AppInventor2 Tutorials for iPhone

Beschreibung

Möchten Sie Ihren Schülern jede Menge Aktivitäten rund um MITs appinventor 2 bieten? Dann ist hier die Lösung für Sie. Zunächst einmal handelt es sich zwar um Screencasts, aber nicht um die Standardaktivität, die Sie auf YouTube finden würden. Was passiert ist, dass es einen Screencast gibt, der den Schülern eine Aufgabe zum Ausarbeiten gibt, und wenn sie das Problem nicht lösen können, gibt es ein Lösungsvideo, das den Aufgabensatz begleitet. Auf diese Weise müssen Ihre Schüler darüber nachdenken, wie sie das Problem lösen können, anstatt einfach einem Tutorial im „How to“-Stil zu folgen. Was ist also in den Tutorials enthalten? Nun, es gibt 5 App-Builds, die ersten 2 sind einfache kleine, um Ihre Schüler mit der Benutzeroberfläche vertraut zu machen und ihnen zu zeigen, wie man einen "Resonanzboden" und eine Variation des magischen 8-Balls erstellt. Die anderen 3 App-Builds haben weitaus mehr Details. Die erste ist eine Mal-App (14 Videos), in der die Schüler ein Bild aufnehmen und es mit Linien und Kreisen kommentieren können, die den Fingerbewegungen folgen. Natürlich gibt es auch Farben und einen Reset-Button. Das zweite sieht die Einführung eines Froschzerquetschspiels (12 Videos) vor, bei dem Frösche auf dem Bildschirm erscheinen und Sie in einem festgelegten Zeitraum so viele wie möglich antippen müssen. Dies führt das Konzept der Variablen für Zeit und Ergebnisse ein. Unser letzter App-Build ist für ein einfaches Minigolfspiel (16 Videos) mit zufälliger Lochpositionierung und einem zu vermeidenden Objekt auf dem Bildschirm. In allen 3 Apps werden Erweiterungsaufgaben identifiziert, damit Ihre fähigeren Schüler, wenn sie möchten, weitere Fortschritte erzielen können. Alles in allem werden diese Videos die meisten Schüler für mehrere Stunden beschäftigen und beschäftigen, was Ihnen als Lehrer natürlich die Zeit erspart, planen zu müssen. Wenn Sie eine Demo der App wünschen, gehen Sie zu http:/ /computing.training/index.php/shop, wo Sie einige Beispiele sehen können.