Factor POP!! for iOS

Beschreibung

Factor POP! ist mehr als ein Videospiel. fordert Benutzer auf, mathematische Fähigkeiten und schnelle Finger einzusetzen. Schaltflächen scrollen mit einer gewählten Geschwindigkeit über die Bildschirme, und der Benutzer muss die Schaltflächen POPEN, die Vielfache oder Faktoren der gewählten Zahl sind. Faktor POP! stützt sich auf das Wissen über Multiplikations- und Divisionskonzepte und fördert gleichzeitig die wiederholte Verwendung durch sein lustiges, wettbewerbsfähiges Design. Da die Erkennung von Vielfachen und Faktoren ein wichtiger Schritt bei der Ausführung höherer algebraischer Funktionen ist, ist dieses Spiel ein Muss für jeden Grund- oder Mittelschüler, da Factor POP! stärkt das Verständnis von Faktoren und Vielfachen durch zunehmend schnellere und schwierigere Levels. Benutzer schalten Levels frei, indem sie die grundlegende Beherrschung des vorherigen Levels durch gesammelte Punkte zeigen. Die Levelleistung wird mit Sternen bewertet, sodass Lehrer oder Eltern schnell sehen können, wie gut ein Benutzer ein bestimmtes Konzept beherrscht. Das Konzept von FACTOR und MULTIPLE wird durch das Spielen des Spiels verstärkt, ein Schlüsselkonzept in der 6. und 7. Klasse. Dieses Spiel ist für Schüler der 1. bis 8. Klasse konzipiert, kann aber von jedem verwendet werden, der seine grundlegenden Multiplikationsfähigkeiten auffrischen möchte. LEHRER/ELTERNFactor POP! wurde entwickelt, um den Schülern dabei zu helfen, sich die Tatsachen der Multiplikation und Division schnell zu merken. Dies ist kein Lehrprogramm, sondern ein Programm zum Aufbau von Fähigkeiten. Dieses Programm soll jeden Unterricht ergänzen, der im Klassenzimmer durchgeführt wird. Durch die unterschiedlichen Geschwindigkeiten erhöhen Ihre Schüler/Kinder die Rate, mit der sie Berechnungen durchführen, indem sie vom Rechnen zum bloßen Auswendiglernen der Teilung von Zahlen in andere Zahlen übergehen. Das Ziel ist zu wissen, dass 126 durch 2 geteilt werden kann. Die Antwort ist nicht so wichtig wie die Erkenntnis, dass die Division ohne Rest erfolgen kann. Das Ziel ist zu wissen, dass ein Faktor von 20 vier ist. Die Antwort auf 20/4 ist nicht so wichtig, da das Erkennen der Teilung ohne Rest erfolgen kann. Das ist es, was dieses Programm anstrebt. Dieses Programm richtet sich an diejenigen Studenten, die mit traditionellen Programmen nicht gut abschneiden. Es unterstützt die sich abmühenden Lernenden, indem es lustige, kinästhetische Antworten auf traditionelle Probleme verwendet. Es kann als Ankeraktivität in einem differenzierten Klassenzimmer verwendet werden. Ein Lehrer kann verlangen, dass jeder Schüler auf einem bestimmten Niveau Meisterschaft zeigt, indem er ein Drei-Sterne-Ranking erreicht. Es können Wettbewerbe mit Schülern veranstaltet werden, die ein bestimmtes Niveau für eine hohe Punktzahl üben, oder die höchste Durchschnittspunktzahl könnte der Gewinner sein. Wir empfehlen Ihnen, mitzuteilen, wie Sie dies in Ihrem Klassenzimmer/zu Hause verwendet haben, indem Sie Antworten posten oder dem Designer eine E-Mail senden.