| Dateityp | APK |
|---|---|
| Ausführung | 1.2 |
| Herausgeber | new york university |
| Veröffentlichungsdatum | 13.08.2020 |
| Datum hinzugefügt | 13.08.2020 |
| Os Anforderungen | Android |
| Bedarf | Requires Android 4.1 and up |
| Downloads insgesamt | 0 |
| Preis | Free |
Beschreibung
CrushStations ist ein Spiel, das entwickelt wurde, um das Arbeitsgedächtnis zu trainieren, eine Teilfähigkeit der Exekutivfunktionen. Beim Arbeitsgedächtnis geht es darum, Informationen im Gedächtnis zu behalten und geistig damit zu arbeiten (Diamond, 2013).
Die Spieler müssen sich an die Farbe und Art der Kreaturen erinnern, um sie zu befreien und sie außerhalb der Reichweite des hungrigen Oktopus zu halten.
Wie unterstützt dies das Lernen?
Exekutive Funktionen beziehen sich auf eine Reihe von zielorientierten kognitiven Prozessen von oben nach unten, die es Menschen ermöglichen, Verhaltensweisen und Emotionen zu kontrollieren, zu überwachen und zu planen. Das Modell von Miyake und Friedmans unterstützt eine Einheit-und-Vielfalt-Ansicht von EF, indem es die drei unterschiedlichen, aber verwandten Komponenten von EF beinhaltet: Hemmungskontrolle, Aufgabenwechsel und Aktualisierung (Miyake et al., 2000).
Was ist der Forschungsnachweis?
Unsere Forschung legt nahe, dass CrushStations eine effektive Möglichkeit ist, das Arbeitsgedächtnis zu trainieren.
Die Studie, die diese Behauptung stützt, wird in Kürze veröffentlicht.
Untersuchungen haben ergeben, dass EF mit der Leistung in Alphabetisierung und Mathematik sowie mit langfristigen Verbesserungen der Schulleistung und der akademischen Bereitschaft zusammenhängt (Blair & Razza, 2007; Brock, Rimm-Kaufman, Nathanson & Grimm, 2009; St. Clair-Thompson & Gathercole, 2006; Welsh, Nix, Blair, Bierman & Nelson, 2010) und dass Unterschiede in der EF zwischen Vorschulkindern aus Haushalten mit niedrigem und hohem Einkommen zum Leistungsgefälle beitragen können (Blair & Razza, 2007; Noble, McCandliss , & Farah, 2007).
Dieses Spiel ist Teil der Smart Suite, die vom CREATE Lab der New York University in Zusammenarbeit mit der University of California, Santa Barbara, und dem Graduate Center, CUNY, entwickelt wurde.
Die hier berichtete Forschung wurde vom Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education, durch Grant R305A150417 an die University of California, Santa Barbara, unterstützt. Die geäußerten Meinungen sind die der Autoren und repräsentieren nicht die Ansichten des Instituts oder des US-Bildungsministeriums.
