Missing Numbers for iPhone

Beschreibung

Missing Numbers führt junge Schüler in Fähigkeiten zur Problemlösung ein. Das Problemlösen kann und sollte in diesem frühen Stadium eingeführt werden, damit junge Schüler anfangen können, mathematisches „Gespräch“ zu demonstrieren, indem sie verschiedene Wege zur Problemlösung und Metakognition diskutieren. Fehlende Zahlen konzentriert sich auf Probleme mit Addition und Subtraktion. Zunächst lösen die Schüler Probleme durch Zählen aller sichtbaren Objekte oder durch Aufteilen oder Trennen und Zählen aller gegebenen Objekte. Fehlende Zahlen ermutigt die Schüler, ausgefeiltere Strategien wie Rückwärtszählen und Weiterzählen anzuwenden. Missing Numbers bietet den Schülern ein Gerüst durch die Verwendung von sichtbaren und unsichtbaren (versteckten) Objekten, sodass die Schüler ihre Antwort „überprüfen“ können, indem sie auf die versteckten Objekte „spähen“, und die Möglichkeit haben, Objekte zu bewegen, um das Zählen zu erleichtern. Missing Numbers ist in vier verschiedene Arten von Aktivitäten unterteilt: Wie viele – Wie viele insgesamt, z. 5+6=? Zeig mir - Verschieben Sie die Objekte, um die Partitionierung in der Subtraktion anzuzeigen, z. 5-2=? Zusatz - Es gibt insgesamt 6. Wie viele sind (versteckt) in meiner Hand? z.B. ?+3=6 Subtraktion - Es gibt insgesamt 4. Wie viele sind in der Kiste? 4-?=1.